Implicar a los padres de familia en el abordaje del TDHA es vital para la rehabilitación de los niños que lo padecen, ya que ellos forman parte del equipo multidisciplinario.Es importante que los padres participen de manera activa en la rehabilitación, informandose y ejercitando en casa lo aprendido en la escuela o terapia, así como enterándose de los progresos que van teniendo.
1. Establecer entrevista con los padres de famlia:
dialogar sobre las conductas obervadas en el aula.
2. Dar la referencia y sugerir a los padres una evaluación
psicopedagógica y neurológica.
3. Facilitar información del TDHA: dar documentación
escrita, enlaces de internet, etc.
4. Sugerir tomar un plan terapéutico apropiado.
5. Establecer citas mensuales:es necesario comentar
entre padres-maestros de los progresos o avances
que los los alumnos van teniendo, así como lo es dar
recomendaciones o tips.
6. Sensibilizar a los padres con el tema: invitarles a charlas,
organizar cineforum, realizar dinámicas grupales con otros
padres e intercambiar experiencias estimulándolos
positivamente y seguir adelante.
7. Invitar a los padres a realizar un trabajo manual con sus hijos dentro del centro educativo: esta experiencia es muy provechoza ya que se establece un vínculo afectivo más fuerte entre padres e hijos.
Para los niños(as) el ver que su padres les acompañan y apoyan en el colegio les hace sentir felicidad. Por otra parte ésta es una forma de que los padres puedan ver el desenvolvimiento en de sus hijos en centro escolar.
dialogar sobre las conductas obervadas en el aula.
2. Dar la referencia y sugerir a los padres una evaluación
psicopedagógica y neurológica.
3. Facilitar información del TDHA: dar documentación
escrita, enlaces de internet, etc.
4. Sugerir tomar un plan terapéutico apropiado.
5. Establecer citas mensuales:es necesario comentar
entre padres-maestros de los progresos o avances
que los los alumnos van teniendo, así como lo es dar
recomendaciones o tips.
6. Sensibilizar a los padres con el tema: invitarles a charlas,
organizar cineforum, realizar dinámicas grupales con otros
padres e intercambiar experiencias estimulándolos
positivamente y seguir adelante.
7. Invitar a los padres a realizar un trabajo manual con sus hijos dentro del centro educativo: esta experiencia es muy provechoza ya que se establece un vínculo afectivo más fuerte entre padres e hijos.
Para los niños(as) el ver que su padres les acompañan y apoyan en el colegio les hace sentir felicidad. Por otra parte ésta es una forma de que los padres puedan ver el desenvolvimiento en de sus hijos en centro escolar.
